Classiques & Contemporains - MAGNARD

AUTEUR : Ricarda HUCH

Tue, 31 Aug 2010 04:41:28 GMT

Née le 18 août 1864, à Brunswick, en Allemagne, Ricarda Huch est fille de commerçant. Loin de subir le destin commun des jeunes filles de cette époque, elle fut une pionnière : première jeune fille admise à l’Université de Zurich (car aucune université allemande n’admettait de femmes), elle suivit de brillantes études qui la menèrent jusqu’au doctorat d’Histoire en 1891. Ricarda Huch étudia également la philologie et la philosophie.
Dans les années qui suivirent, elle exerça la profession de bibliothécaire, puis enseigna l’histoire et l’allemand à Brême, avant de partir pour Vienne. Sa carrière littéraire prit son essor : sous le pseudonyme de Richard Hugo, elle publia plusieurs volumes de poésie lyrique, de style néo-romantique tel Gedichte (Poésies) en 1907. Dans ces recueils, elle célébra l’amour qu’elle portait à son cousin Richard Huch, qu’elle épousa en secondes noces en 1907. En 1906, elle avait divorcé de son premier mari, un dentiste italien, avec lequel elle connut la maternité.
Son séjour à Trieste, lui inspira ses premiers romans de facture résolument romantique : Errinerrungen von Ludolf Ursleu dem Jungeren (1892), Aus der Triumphgasse (1902). Elle y évoque, entre autres, de manière romantique et réaliste, les bas-fonds de Trieste. Son thème de prédilection, la volonté de vivre, y est bien présent, ainsi que dans son ouvrage suivant, Vita somnium breve (1903). Ricarda Huch consacrera également des ouvrages à l’unité italienne (Die Geschichten von Garibaldi, 1906-1907).
Elle se tourne ensuite vers les travaux historiques tels que sa trilogie consacrée à l’histoire de l’Allemagne, Deutsche Geschichte (1912-1949). La fiction, cependant ne sera pas abandonnée, puisque paraîtront des nouvelles, et même un roman policier à caractère psychologique, Der Fall Daruga, en 1917.
Mais Ricarda Huch est surtout connue dans le monde entier pour sa résistance au nazisme. Membre de la prestigieuse Académie de Prusse pour les Arts, elle s’opposa à l’exclusion d’Alfred Döblin, en 1933, puis à celle de Thomas Mann, lors de la prise de pouvoir d’Hitler. Les nazis exigeaient que les écrivains fassent, par écrit, allégeance au nouveau régime au sein de la nouvelle Académie Nazie des Écrivains.
Son indépendance d’esprit, son hostilité aux thèses nazies lui valurent, à elle et sa famille, bien des ennuis, mais elle échappa à la prison. Hitler et Goebbels la poursuivront toujours en vain (lui adressant un télégramme de félicitations pour ses 80 ans !). Elle osera même dire son admiration pour les auteurs de l’attentat contre Hitler en 1944.
Auteur d’un essai remarqué sur le Romantisme, comparée à Germaine de Staël, nommée Présidente honoraire du Premier Congrès des Écrivains Allemands de Berlin en 1947, Ricarda Huch fut nommée la « Première femme d’Allemagne » par Thomas Mann. Elle préparait un important volume consacré à la Résistance quand elle fut surprise par la mort, le 17 novembre 1947. D’elle reste cette volonté implacable d’œuvrer pour la liberté.

AUTEUR : Charles PERRAULT

Mon, 30 Aug 2010 06:13:35 GMT

Charles Perrault est né en 1628 et mort en 1703, à Paris. Il prit parti pour les Modernes contre les Anciens, à l’Académie française, dont il fut membre (1671). Ses Histoires ou Contes du temps passé (appelées aussi Contes de ma mère l’Oye, 1697) l’ont rendu célèbre et ont mis à la mode le genre littéraire des contes de fées. Ils sont écrit en vers (Peau d'Âne) ou en prose (La Belle au bois dormant, La Barbe bleue, Le Chat botté, Riquet à la houppe...).

AUTEUR : Alphonse DAUDET

Mon, 30 Aug 2010 06:13:31 GMT

Alphonse Daudet naît en 1840 à Nîmes, aux portes de la Provence, où il passe une enfance heureuse. Mais le départ de la famille pour Lyon, une dizaine d'années plus tard, à cause de la faillite familiale, marque le début des souffrances d'Alphonse, qui ne supporte ni la pauvreté de sa famille ni la pluie... Il aura d'ailleurs besoin, tout au long de sa vie, de faire des voyages fréquents dans le Midi, en Provence, mais aussi en Corse ou en Algérie, de retrouver cette atmosphère solaire qui lui plaît tant. Le Midi cher à son enfance reste d'ailleurs, avec le petit peuple, notamment décrit dans les Contes du lundi, l'une de ses sources d'inspiration les plus fécondes.

Mais Daudet, même s'il mène une vie de bohème assez misérable et contracte très tôt la syphilis, veut faire une véritable carrière littéraire. Il souffre d'être enfermé dans une image d'auteur provençal et ceci, dès 1866, quand paraissent les premières Lettres de mon moulin. Il diversifie alors ses écrits, grâce à l'écriture des pièces de théâtre, comme L'Arlésienne (1872) ou La Lutte pour la vie (1889), de romans comme Tartarin de Tarascon (1872), Le Petit Chose (1868) ou encore Jack (1876), dans lequel le récit, très réaliste, décrit les milieux ouvriers, provinciaux et parisiens... Ainsi, il est bien souvent un précurseur dans le choix de ses sujets : avant Zola, il parle du peuple et témoigne contre une société basée sur le mensonge.

Son talent est de savoir mêler les genres, les thèmes, mais aussi les tons : il joint comme Dickens l'humour à la pitié, et son œuvre est pleine d'émotion, de fantaisie, et d'observations remarquables.
Toutes ces nuances se retrouvent dans ses Contes. Les Lettres de mon moulin grouillent d'animaux humanisés, de religieux, d'enfants, de personnages tous différents; ça sent bon la lavande, le thym, le romarin et la farigoulette... Ces contes sont un véritable hommage à la Provence comme les Contes du lundi sont un hommage à la France. On y voit combien Daudet aime décrire les lieux, les gens, les choses simples mais belles, qu'il sait "donner à voir".

AUTEUR : Jules VERNE

Mon, 30 Aug 2010 06:11:54 GMT

      De tous les écrivains français, Jules Verne est le plus connu et le plus reconnu à l'étranger tout en étant le plus méconnu dans son propre pays. Pour certains, c'est le père de la science-fiction; et pour d'autres, c'est un simple auteur d'ouvrages pour la jeunesse. Ces deux façons de penser ont beau être répandues, elles n'en sont pas moins fausses.
Jules Verne naît en 1828 à Nantes, d'un père avocat. Enfant, il se passionne pour les voyages et observe souvent les bateaux en partance. Il raconte même, dans ses souvenirs d'enfance, comment, naufragé sur l'île Feydeau située au milieu de la Loire, il s'est pris pour un Robinson pendant quelques heures.    Étudiant, il se lance dans la littérature et quitte le droit au désespoir de son père. Après quelques pièces de théâtre, dont une (Les Pailles rompues, 1850) qui connaît un certain succès, il s'essaie au roman et, en 1862, rencontre Hetzel, le célèbre éditeur auquel il propose le manuscrit de Cinq Semaines en ballon; celui-ci lui donne quelques conseils et quelques semaines pour retravailler ce premier jet.             Quelques temps après, Jules Verne le lui ramène et Hetzel le publie: c'est le succès. Suivront de nombreux romans qui feront de lui l'auteur le plus imaginatif de son siècle : Voyage au centre de la Terre (1864), De la Terre à la Lune (1865), Autour de la Lune (1869), Vingt Mille Lieues sous les mers (1869-1870), Le Tour du monde en 80 jours (1872)...
      Pendant des dizaines d'années, il lit les différentes revues de voyages et de sciences afin d'être toujours au courant des dernières découvertes. Même lorsqu'il sera installé à Amiens avec sa femme, il continuera de se tenir informé en dévorant tous les journaux et magazines de la bibliothèque municipale. Il remplit de ces informations des centaines de fiches dont il se sert par la suite pour écrire ses romans.
      C'est pourquoi ses livres ne sont pas seulement le fruit d'une imagination débordante mais également celui d'un savoir réel. Heureusement, son amour pour les sciences et pour les voyages - et, par conséquent, pour la géographie - est tel qu'il sait transmettre l'intérêt qu'il y trouve dans ses ouvrages sans les rendre pour autant ennuyeux et pénibles à lire.
         Il n'a pas connu la même gloire au cours de sa vie, mais il a gardé de vrais admirateurs qui le lisent inlassablement. Son style, souvent décrié à cause des longues descriptions, est pourtant défendu par les plus grands : Georges Perec souligne la poésie de ces longues listes, Raymond Roussel le reconnaît comme son père spirituel...
      Il est mort il y a un peu plus de 100 ans, en 1905, d'une crise aiguë de diabète.

AUTEUR : Jean ANOUILH

Fri, 27 Aug 2010 05:21:38 GMT

Jean Anouilh est né à Bordeaux, le 23 juin 1910. Sa mère étant pianiste, il a pu assister enfant à des spectacles d’opérettes. Il a commencé très jeune à éprouver une forte attirance pour le théâtre. Jeune homme, il allait souvent assister à des représentations, et lisait beaucoup : Molière, Marivaux, Musset, Rostand, Claudel, Pirandello, Shaw….
À 18 ans, il assiste émerveillé à Siegfried, de Jean Giraudoux (1882-1944). Cette pièce lui révèle sa vocation, comme il l’indique dans son Hommage à Giraudoux en 1944 : « C’est le soir de Siegfried que j’ai compris. Je devais par la suite entrer dans une longue nuit […], mais c’est à cause de ces soirs de printemps 1928 où je pleurais, seul spectateur, même aux mots drôles, que j’ai pu m’évader un peu. » Il commence ensuite des études de droit qu’il n’achève pas, travaille dans une agence de publicité puis devient le secrétaire de l’acteur et directeur de théâtre Louis Jouvet (1887-1951). Leurs rapports sont assez tendus, et rapidement, Anouilh se lance seul dans l’aventure du théâtre.
L’Hermine (1932) est sa première pièce jouée, et son premier succès. En 1937, il rencontre les metteurs en scène Georges Pitoëff et André Barsacq. Il comprend alors combien la mise en scène est importante, et comment elle permet à ses pièces de « se prolonger ».
En 1938, il obtient un nouveau succès critique et public avec la création du Bal des voleurs et inaugure sa collaboration avec André Barsacq, qui sera son principal interlocuteur et metteur en scène, pendant plus de quinze ans !
À partir de 1942, Anouilh commence à classer ses pièces selon une « thématique » : Pièces roses, noires, baroques…

Extrêmement prolifique, Anouilh connaît de nombreux succès. Il décède le 3 octobre 1987.

LIVRE : Les Aventures extraordinaires d'Ad�le Blanc-sec, le roman du film de Luc Besson

Thu, 26 Aug 2010 05:00:13 GMT

Au début du XXe siècle, Adèle Blanc-Sec voyage dans des contrées lointaines,réveille des momies, tient tête à ses ennemis et traque un monstre volant ! Ce récit trépidant, tiré du scénario du film de Luc Besson, permettra d’aborder l’analyse d’un nouveau type de texte de façon plaisante et ludique. Dans ce volume illustré, la mise en regard avec la bande dessinée de Tardi pourra prolonger la lecture par l’analyse de l’image, favorisant ainsi l’étude des genres et de l’adaptation cinématographique. Appareil pédagogique de Julie BAUMERT

LIVRE : L'Orme du Caucase

Thu, 26 Aug 2010 05:00:10 GMT

Ces trois " nouvelles graphiques", par le célèbre auteur de Quartier lointain, permettent une incursion vers le manga, dans un style sobre et réaliste, au travers d'histoires d'enfance, d'amitié et de nostalgie. L'étude de ces récits permettra d'aborder l'art de la nouvelle, les relations texte/image et les notions d'introspection et de métamorphose.

Appareil pédagogique : Agnès Deyzieux

LIVRE : Trois pi�ces fac�tieuses

Thu, 26 Aug 2010 05:00:09 GMT

Plutôt que coiffeur, Georges aimerait bien « faire goéland ». Jacques, lui, a une autre ambition : devenir plus intelligent que son frère aîné, parce que « quand même l’intelligence, c’est pas la mer à boire » ! Paul, Jean-Paul et Jean-Louis sont dans un musée, comme Josiane, Josette et Martine, et « de temps en temps, on saisit ce qu’ils disent », par exemple qu’il est plus fatigant de marcher dans un musée qu’en forêt, parce qu’on y marche « avec les yeux ».

Ces trois courtes pièces comiques répondent parfaitement aux recommandations des nouveaux programmes de collège. Rien que des dialogues, voire des bribes, où les "brèves de musée" sonnent comme des "brèves de comptoir" et où la fantaisie le dispute à l'humour. Support ludique et poétique à l’étude de la langue (grammaire et lexique) pour les élèves de collège, les trois courtes pièces qui composent ce volume – complétées d’extraits de théâtre comique et d’une interview exclusive de Ribes – permettent aussi l’étude des jeux de langage, du genre théâtral (rythme et tempo) et du rire… dans tous ses éclats !

Les comédies courtes sont recommandées dans les nouveaux programmes de français pour la classe de 5e, " Théatre : la comédie".

LIVRE : Le Der des ders

Wed, 11 Aug 2010 04:41:53 GMT

Dans le Paris des années 20, un magnifique graphisme noir et blanc au service d'une histoire aux confins du roman policier dans l'atmosphère de l'après-Première Guerre mondiale, au programme de 3e. Cette adaptation magistrale d'un roman de Daeninckx permet aussi d'appréhender les notions d'ellipse, de suspense, de registre de langue et de pastiche.

Appareil pédagogique : Luc Révillon

LIVRE : L'Assassinat du Pont Rouge

Wed, 11 Aug 2010 04:41:52 GMT

Paru en 1855, L’Assassinat du Pont-Rouge est le premier roman policier français. Dans ce roman, qui fait apparaître en son cœur Baudelaire et même l’un de ses poèmes – offert à son ami Charles Barbara deux ans avant que ne paraissent Les Fleurs du Mal ! –, c’est la crise spirituelle du XIXe siècle qui prend corps : la certitude de la mort de Dieu conduit le héros à la déchéance absolue. Les visionnaires duXIXe siècle – Baudelaire, Sainte-Beuve et Barbey d’Aurevilly – ont d’ailleurs su reconnaître en leur ami Charles Barbara « un de ces terribles dans le réel ».

Charles Barbara, grand ami de Baudelaire, propose une intrigue palpitante dans le Paris du XIXe siècle. Ce roman au rythme haletant est considéré comme le premier roman policier français. L'après-texte complet permettra d'approfondir l'étude du romantisme, mais aussi du roman policier, du fantastique et de la poésie (avec un sonnet inédit des Fleurs du Mal!).

Un dossier thématique complet sur "la ville, personnage de roman" téléchargeable sur www.classiquesetcontemporains.com

LIVRE : M�taphysique des tubes

Wed, 11 Aug 2010 04:41:43 GMT

« À trois ans, on est un Martien », écrit Amélie Nothomb. Et avant ? Cette question métaphysique, peu de lecteurs se la sont posée… Métaphysique des tubes est le récit d’une « aventure fondatrice » : celle qui conduit la narratrice à reconstituer les trois premières années de son existence, à combler par l’imaginaire une mémoire confuse, sinon improbable. Ce récit remonte dans la genèse de l’identité « japonaise » de l’auteur et propose un étonnant récit d’enfance : celui d’une petite fille qui se métamorphose, questionne le monde et s’émerveille devant sa beauté paradoxale, fragile.

Idéal pour l'étude en classe, ce texte, riche et souvent drôle, est l'occasion d'aborder la complexité du genre autobiographique, mais aussi de réfléchir à la construction poétique d'une personnalité et à la place qu'y tient le langage. L'appareil pédagogique est suivi d'une interview exclusive de l'auteur.

DOSSIER : Petit ab�c�daire du th��tre

Mon, 21 Jun 2010 16:02:18 GMT

De A comme « acteur » à V comme « vaudeville », en passant par F comme « farce » ou M comme « mise en scène », ce « Petit Abécédaire du théâtre » vous propose un panorama complet du genre.

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LIVRE : Ad�le Blanc-sec - Le D�mon de la Tour Eiffel

Mon, 21 Jun 2010 05:09:04 GMT

Deuxième tome des aventures extraordinaires d'Adèle Blanc-sec, l'héroïne emblématique de Tardi, adaptées au cinéma par Luc Besson. Adèle, notre détective au caractère bien trempé, part ici à lé recherche d'une mystérieuse statuette... L'auteur se joue avec jubilation de tous les ingrédients du roman-feuilleton et du récit fantastico-policier.

Appareil pédagogique : Philippe Tomblaine

LIVRE : Le Dernier Printemps

Mon, 21 Jun 2010 05:06:38 GMT

A Berlin, à la veille de la Seconde Guerre mondiale, un jeune lycéen voit les événements se précipiter autour de lui...Couronné de nombreux prix, ce "classique" de la bande dessinée permettra notamment d'étudier le point de vue, l'élaboration graphique du scénario ou la relation narrateur-lecteur.
Il est suivi d'une interview exclusive des deux auteurs. La Seconde Guerre mondiale figure au programme des classes de 3e.

Appareil pédagogique : Philippe Tomblaine

LIVRE : D�licieuses frayeurs

Mon, 21 Jun 2010 04:58:20 GMT

Mais qu’y a-t-il donc au-delà de la fenêtre de l’hôpital où souffrent quatre malades ? Pourquoi ce joyeux marin, ravi d’avoir en main de quoi célébrer avec faste la nuit de Noël, est-il donc si triste au matin ? Pourquoi faut-il que le destin s’acharne sur nous quand la misère frappe à notre porte ? Pourquoi la surdité est-elle, décidément, une malédiction ? Et pourquoi faut-il se méfier des raccourcis ?

Ce recueil de courts textes, dus à la plume alerte et acérée de Maurice Pons, permettra d’explorer ce genre particulier qu’est la nouvelle à chute, qui se caractérise par l’inattendu de sa conclusion. La variété des thèmes abordés favorisera le travail interdisciplinaire, la rigueur de la construction constituera une invitation à l’analyse du récit, et la contextualisation sera une préparation idéale aux exigences futures du lycée.

LIVRE : Saint-Exup�ry, le dernier vol

Mon, 21 Jun 2010 04:46:45 GMT

Lorsque l'auteur du Petit Prince débarque dans l'univers d'Hugo Pratt, c'est l'occasion pour les enseignants et les élèves de (re)découvrir l'histoire littéraire au travers des souvenirs de Saint-Exupéry, qui se remémore les moments forts de son existence.

Appareil pédagogique : Philippe Tomblaine

DOSSIER : De la bande dessin�e au film : Ad�le Blanc-sec, des bulles de cin�ma

Mon, 03 May 2010 14:09:30 GMT

Créée en 1976 par le dessinateur Jacques Tardi (né en 1946) dans la première de ses Aventures extraordinaires (Adèle et la Bête, C&C BD n°1), Adèle Blanc-sec sera initialement publiée en albums cartonnés par l'éditeur Casterman pour les deux premiers épisodes. La jeune héroïne sera ensuite prépubliée dans le magazine (À Suivre), un périodique lancé par le même éditeur de 1980 à 1997.

Riche de neuf titres (le dernier album en date, Le Labyrinthe infernal, étant paru en 2007), la série narre les péripéties vécues par Adèle au coeur du Paris des années 1910 : son imagination, mise au service de son métier de feuilletoniste, ne lui épargne guère les lourdes menaces amenées par les soubresauts du quotidien. Monstre échappé, sinistre complot, criminel sanguinaire et savant fou concourent à faire de la jeune femme une proie, mais une proie pas si
facile ou docile que l’on ne pourrait le croire. Car Adèle, caractère central de la mise en scène développée par l’auteur, possède aussi un « fort caractère »…

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DOSSIER : Oscar et la dame rose, du livre au film

Wed, 25 Nov 2009 11:39:05 GMT

Oscar et la dame rose est un immense succès de librairie depuis sa parution en 2002, un immense succès auprès des enseignants et des élèves dans son édition pédagogique, et un immense succès également sur scène. Ce texte, que l’on pourrait classer dans la catégorie des romans épistolaires, a été adapté pour la scène et a permis à Danielle Darrieux de connaître un triomphe à la Comédie des Champs-Élysées en 2003.

DOSSIER : La bande dessin�e : un dr�le de genre !

Wed, 25 Nov 2009 10:11:49 GMT

« La lecture d’une bande dessinée m’est toujours apparue aussi intéressante que la lecture d’un roman ou la vision d’un film. Je n’ai jamais pensé que lire une bande dessinée était une perte de temps ou le fait de s’intéresser à un art mineur. D’ailleurs je n’ai jamais aimé la hiérarchie, mot que j’ai souvent entendu dans ma famille. » (Alain Resnais, à la sortie de son film La vie est un roman dont il a confié les décors à Enki Bilal (C&C BD n° 7), extrait de Images pour un film, Dargaud, 1983).

INTERVIEW : La BD entre en classe ! Une vid�o sp�cialement con�ue pour les enseignants

Wed, 23 Sep 2009 07:57:58 GMT

- Quelle est son histoire ? La BD, patrimoine et art du récit
- Quelle est la place de la BD en classe ? Argumentaire pédagogique
- Comment fonctionnent les ouvrages de la collection ? Étude d'un cas type
- Quel est le principe de la série "C&C Bande dessinée" ? Présentation de la collection

DOSSIER : Le fantastique

Wed, 25 Feb 2009 18:01:21 GMT

« J’ai lu un roman fantastique » peut s’entendre de deux façons :

– avec une légère pause après le nom et un accent d’intensité sur l’adjectif, renforcé par un ton exclamatif, cette phrase exprime un jugement admiratif, qui peut tout aussi bien s’exprimer par d’autres adjectifs, tels que « formidable » « fabuleux », « extraordinaire », ou « sensationnel » ;

DOSSIER : La ville, personnage de roman

Thu, 15 Jan 2009 12:25:00 GMT

« Il y avait Babylone et Ninive. Elles étaient construites en briques. Athènes était toute en colonnes de marbre d’or. Rome reposait sur de grandes voûtes en moellons. À Constantinople, les minarets flambent comme de grands cierges tout autour de la Corne d’or. […] L’acier, le verre, les briques, le béton seront les matériaux des gratte-ciel. Entassés dans l’île étroite, les édifices aux mille fenêtres se dresseront, étincelants, pyramides sur pyramides, sommets de nuages blancs au-dessus des orages. »

DOSSIER : �pid�mie et litt�rature

Wed, 05 Nov 2008 16:41:41 GMT

« Un mal qui répand la terreur
Mal que le ciel en sa fureur
Inventa pour punir les crimes de la terre
La peste (puisqu’il faut l’appeler par son nom)
Capable d’enrichir en un jour l’Achéron,
Faisait aux animaux la guerre. »

(La Fontaine, « Les Animaux malades de la peste », livre VII, Fables, 1679)

DOSSIER : Le roman policier

Wed, 05 Nov 2008 16:35:57 GMT

Le roman policier est né dans la première partie du XIXe siècle.
Il est contemporain du mouvement romantique, qui bouleverse les règles de bienséance classique, héroïse les marginaux et exalte le sentiment de révolte.
Il s’est développé en même temps que la presse à grand tirage, à laquelle il sert d’argument de vente, puisqu’il y est d’abord publié en feuilleton.
L’âge d’or de la presse coïncide avec l’essor des villes industrielles et de leurs polices (du grec polis = ville), les « lieux du crime » sont majoritairement urbains, et les enquêteurs majoritairement policiers, ou détectives.

DOSSIER : La nouvelle

Tue, 04 Nov 2008 16:37:44 GMT

« Je n’ai jamais écrit de nouvelle, n’ayant de temps ni à perdre, ni à faire perdre […], c’est là, selon moi, un genre périmé ».

INTERVIEW : Interview exclusive de Laurent Gaud� en vid�o

Fri, 18 Jul 2008 12:40:07 GMT

Pour la collection "Classiques & Contemporains", Laurent Gaudé a accepté de répondre aux questions de Cécile Pellissier, auteur de l'appareil pédagogique de Voyages en terres inconnues - Deux récits sidérants.

INTERVIEW : Laurent Gaud� parle de Voyages en terres inconnues

Wed, 02 Jul 2008 10:10:56 GMT

Pour la collection « Classiques & Contemporains », Laurent Gaudé a accepté de répondre aux questions de Cécile Pellissier, auteur de l’appareil pédagogique de Voyages en terres inconnues.

INTERVIEW : Anna Gavalda parle des Nouvelles � chute

Wed, 21 May 2008 08:52:00 GMT

Pour la collection "Classiques & Contemporains", Anna Gavalda a accept� de r�pondre aux questions de Nathalie Lebailly, auteur de l'appareil p�dagogique des Nouvelles � chute.

INTERVIEW : Fred Vargas parle de Pars vite et reviens tard

Mon, 25 Feb 2008 13:35:37 GMT

Pour la collection « Classiques & Contemporains », Fred Vargas a accepté de répondre aux questions de Michèle Sendre-Haïdar, auteur de l'appareil pédagogique de Pars vite et reviens tard.

INTERVIEW : Didier van Cauwelaert parle de Cheyenne

Thu, 21 Feb 2008 16:24:19 GMT

Pour la collection « Classiques & Contemporains », Didier van Cauwelaert a accepté de répondre aux questions de Jeanne Dupuy, professeur de Lettres et auteur de l’appareil pédagogique de Cheyenne.

INTERVIEW : Zarko Petan parle du Proc�s du Loup

Tue, 22 Jan 2008 14:58:53 GMT

Pour la collection ��Classiques & Contemporains��, Zarko Petan a accept� de r�pondre aux questions de Claude Gapaillard, auteur de l'appareil p�dagogique du Proc�s du Loup.�

INTERVIEW : �ric-Emmanuel Schmitt parle de Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran

Tue, 22 Jan 2008 14:46:48 GMT

Pour la collection "Classiques & Contemporains", Éric-Emmanuel Schmitt a accepté de répondre aux questions de Josiane Grinfas-Bouchibti, auteur de l'appareil pédagogique de Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran.

INTERVIEW : Jacques Lanzmann parle du T�tard

Tue, 22 Jan 2008 14:42:05 GMT

Pour la collection � Classiques & Contemporains �, Jacques Lanzmann a accept� de r�pondre aux questions de Marie Lescure, auteur de l'appareil p�dagogique du T�tard.

INTERVIEW : Am�lie Nothomb et Sylvie Testud parlent de Stupeur et Tremblements

Tue, 22 Jan 2008 11:38:32 GMT

Pour la collection � Classiques et contemporains �, Am�lie Nothomb et Sylvie Testud ont accept� de r�pondre aux questions de Josiane Grinfas, auteur de l'appareil p�dagogique de Stupeur et Tremblements.

DOSSIER : La presse

Thu, 14 Jun 2007 19:33:50 GMT

La presse désigne, depuis 1765, l’ensemble des imprimés sortant d’une presse typographique, mécanisme ancien amélioré par Gutenberg (1431).
Depuis 1838, le mot désigne aussi l’activité journalistique, l’ensemble des journalistes, voire l’ensemble des organisations professionnelles liées à cette activité.