Genre : Conte
Tout le monde connaît bien cette petite chèvre qui a soif de liberté et qui part, en haut de la montagne, se faire dévorer par le loup. Mais peut-être connaît-on moins « La Légende de l'homme à la cervelle d'or » ou « L'Enfant espion ».
Ce choix de contes, extraits des "Lettres de mon moulin" et des "Contes du lundi" constitue donc, pour les élèves, une belle occasion de se plonger dans l'atmosphère bucolique de la Provence - ou dans les désarrois du petit peuple de France au cours de la guerre de 1870.
Niveau 1 : recommandé pour les classes de sixième.
"Contes choisis" figure dans les documents d'accompagnement des programmes officiels de l'Education Nationale.
Prix : 3.5 € acheter sur le site www.magnard.fr
Contes de Perrault, Mme d'Aulnoy, Mme Leprince de Beaumont, Luzel, "Les Milles et Une Nuits".
Pénétrer dans la chambre secrète de Barbe bleue pour, l'instant d'après, suivre Sindbad le Marin dans son périple ; admirer la Belle aux Cheveux d'Or, puis chevaucher la Mule blanche.
La diversité des textes présentés dans ce recueil permettra d'appréhender de façon complète et attrayante le genre merveilleux.
Les élèves pourront ainsi mettre en lumière la structure des contes, s'attarder sur leur symbolisme, comprendre la fonction des différents personnages et aborder les notions de légende et de mythe.
Prix : 4.5 € acheter sur le site www.magnard.fr
Qui est le Horla ? Qui est cette sorte de surhomme qui s'empare du premier venu, lui impose sa volonté et absorbe toute l'énergie vitale de sa victime ? La première version du "Horla", parue en 1886, est un conte ; celle de 1887 est un journal.
Pourquoi Maupassant a-t-il éprouvé le besoin de réécrire cette ouvre ? Pour quelles raisons passe-t-on de la vision objective d'un malade qui tente de convaincre son médecin de l'omniprésence du Horla, au récit intériorisé de la lente dissolution d'un homme par un double ?
Outre le plaisir suscité par leur lecture, ces deux ouvres s'intègrent parfaitement dans le cadre des objets d'étude des classes de seconde (un mouvement littéraire du XIXe siècle, les genres narratifs, le travail de l'écriture, le discours de persuasion), mais aussi dans celui des classes de première (les différentes formes de l'autobiographie et les réécritures).
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Que se passe-t-il lorsqu'un homme rentre de la guerre avec seulement la moitié droite de son corps ? Quelle vie peut-il espérer mener ? Quelle possibilité s'offre à lui quand sa seconde moitié réapparaît ? Et quelle morale doit-on tirer de cette histoire ? Vous le découvrirez en lisant l'histoire du vicomte Médard de Terralba qui est confronté aux deux parties de son être, l'une qui ne cherche qu'à faire le mal et l'autre qui pèche par excès de bonté.
Conte philosophique qui fait la part belle à l'humour, ce récit permet d'approfondir l'étude du texte narratif, de travailler l'argumentation et de revoir les notions de merveilleux et de fantastique. Premier volet d'une trilogie, gageons que ce premier conte donnera aux élèves l'envie de connaître les deux autres.
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Découvrir des aventures ancrées dans les paysages, l'histoire et le patrimoine « merveilleux » de la Palestine. Rire avec Châhîn de ses mésaventures. Apprendre avec Dâwoûd à surmonter des obstacles. Amorcer avec Abou l'Housayn une profonde réflexion sur la liberté. Les seize récits de ce recueil permettent de caractériser un genre universel, le conte merveilleux. Les élèves enrichiront ainsi leurs référents culturels, s'entraîneront à la confrontation méthodique des textes, pourront développer leurs compétences orales par la lecture expressive et le jeu théâtral.
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Les Contes du Griot nous plongent dans un univers bien différent de celui des contes occidentaux. L'Afrique y est omniprésente avec ses légendes, ses croyances et sa féerie qui nous entraînent dans un merveilleux plein de naïveté, de sincérité et de fantaisie. Ces contes des veillées africaines, issus de la tradition orale et magnifiquement retranscrits par Kama Kamanda, seront l'occasion pour les élèves de sixième de découvrir la structure narrative spécifique du genre et les plongeront dans une autre culture.
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Le « procès du loup »... quelle idée ! Il y a pourtant là juge, avocats, victimes, témoins... un procès digne de ce nom où les humains doivent juger le plus célèbre des personnages de conte... Le verdict sera peut-être bien différent de celui qu'on attendait ! Une entrée idéale dans le théâtre favorisée par la diversité des personnages, de leur caractère, de leur comportement, par la cohabitation du réel et du merveilleux. Une grande variété de rôles à tenir qui ne pourra que stimuler l'envie de jouer. Diplômé d'art dramatique, ancien directeur général du théâtre national slovène, Zarko Petan nous livre une variation sur l'histoire du Petit Chaperon rouge sous la forme d'une pièce de théâtre drôle et originale. Une interview exclusive de l'auteur permet de revenir sur la genèse de ce texte.
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Esprit facétieux et exigence littéraire marquent ces quarante-cinq histoires chatnoiresques. Autant d'occasions de se « tordre de rire », en compagnie de personnages extravagants. _ Et si les hommes vous lassent, il reste les palmiers, veaux, zèbres, cochons qui participent au climat de douce folie qui règne sur cette comédie humaine loufoque. _ Accompagné pour la première fois d'un appareil pédagogique, ce recueil permettra de travailler les genres narratifs brefs (de la fable animalière à la nouvelle réaliste, de l'anecdote piquante au conte plus ou moins moral) et de redécouvrir un maître de l'humour dont l'oeuvre novatrice fut saluée par les surréalistes. _ Appareil pédagogique de Nathalie LEBAILLY et Matthieu GAMARD
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Ce recueil réunit un choix de six lais du Moyen Âge, de courts poèmes relatant une aventure, un événement extraordinaire. Dans ce monde de sortilège, où l'insolite fait irruption à chaque instant (apparitions, métamorphoses, enlèvements), évoluent reines, fées et chevaliers autour des préoccupations de l'époque : l'amour et la chasse.
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Tout juste débarqué du Nouveau Monde, l'Ingénu, prototype de l'homme naturel, fait l'expérience de la civilisation.
Dans ce célèbre conte philosophique, Voltaire propose une forme exemplaire de l'apologue. Parodiant tour à tour le roman d'apprentissage, le roman sentimental, le drame et le pamphlet, il joue sur plusieurs registres (satirique, pathétique, polémique), exploite toutes les ressources de l'argumentation autour d'une série de questions emblématiques du siècle des Lumières : tolérance et religion, nature et civilisation, bien et mal.
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Mademoiselle de Scudéry, vieille femme de lettres de la cour de Louis XIV, se voit un jour remettre une parure de bijoux dont la valeur n'a d'égale que la beauté. Il ne lui en faut pas plus pour sombrer dans l'inquiétude : en effet, en 1680, on se fait facilement tuer dans la capitale pour un collier ou un bracelet…
La plume d'Hoffmann associe, dans ce texte magnifique tiré de ses célèbres Contes, un récit inquiétant à un cadre historique dont l'intérêt est notoire. Cette intrigue policière palpitante, peuplée de personnages historiques, donnera l'occasion aux élèves de s'interroger sur les notions de points de vue, de gestion du temps, et d'apprécier des procédés stylistiques qui prennent ici toute leur puissance.
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Un homme en quête de sagesse, désavoué par l'acharnement du destin, une bergère qui devient reine dans un royaume oriental de fantaisie, deux brigands attachants, liés par une amitié indéfectible, l'histoire d'une mule et d'un pape… Voici quelques-uns des contes ici réunis qui, parce qu'ils ont en commun de ne pas correspondre au conte tel qu'on est accoutumé à le concevoir, amenèrent Diderot à s'exclamer : « Ceci n'est pas un conte » !
Réunissant des contes en vers et en prose d'auteurs du siècle des Lumières (Diderot, Voltaire, Boufflers, Voisenon, Loaisel de Tréogate), ce volume permet d'appréhender la multiplicité des formes et enjeux du conte, par le biais d'une étude des techniques narratives, de l'argumentation et de l'ironie. Il constitue une introduction originale à la lecture d'œuvres plus longues de philosophes célèbres, avec lesquelles ces contes sont en résonance.
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